Kisi-Kisi Ujian Nasional Sd/Mi Dan Contoh Soal - Ipa

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

Materi: Ciri-ciri makhluk hidup dan penggolongan hewan

Indikator:

• Mengidentifikasi ciri khusus tanaman yang hidup di lingkungan tertentu
• Menjelaskan fungsi bentuk luar tubuh binatang yang merupakan ciri khusus dari binatang tersebut.
• Menentukan dasar pengelompokan hewan
• Menggolongkan binatang berdasarkan jenis makanannya yang disajikan dalam gambar
• Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama binatang dengan jenis makanannya yang disajikan dalam tabel

Materi: Hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem

Indikator:

• Mengidentifikasi rantai masakan pada ekosistem tertentu.
• Menentukan organisme yang mampu menduduki potongan pada rantai masakan yang tidak lengkap
• Menentukan kiprah organisme tertentu dalam suatu rantai masakan yang dijsaikan dalam gambar.
• Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai masakan punah atau berkembang pesat.
• Memberikan pola korelasi yang bersahabat antaramakhluk hidup (simbiosis)
• Menjelaskan alasan terjadinya korelasi antar makhluk hidup pada suatu ekosistem berdasarkan citra pola yang diberikan.

Materi: Perkembangbiakan dan penyesuaian diri makhluk hidup

Indikator:

• Menentukan cara perkembangbiakan tanaman tertentu yang disajikan dalam gambar.
• Memberikan pola tanaman yang mampu dikembangbiakkan dengan cara vegetatif buatan/alami
• Memberikan dua pola binatang yang berkembangbiak dengan cara tertentu.
• Menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam bentuk tabel.
• Mengidentifikasi cara binatang tertentu menyesuaikan diri terhadap lingkungannya berdasarkan ilustrasi.
• Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan menyesuaikan diri dengan cara tertentu.
• Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan/tumbuhan dan cara adaptasinya.

Materi: Pelestarian Lingkungan

Indikator:

• Menjelaskan cara melestarikan lingkungan berdasarkan duduk kasus tentang kondisi lingkungan di suatu daerah.
• Menjelaskan manfaat pelestarian lingkungan.
• Menjelaskan tamat dari program insan yang mampu menghipnotis keseimbangan lingkungan berdasarkan citra yang disajikan.
• Menjelaskan cara mencegah terjadinya erosi, abrasi, banjir dan lain-lain.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

Materi: Bagian Tubuh Tumbuhan/Hewan dan Fungsinya

Indikator:

• Menjelaskan fungsi potongan tubuh tumbuhan/hewan.
• Menjelaskan manfaat potongan tubuh tumbuhan/hewan tertentu bagi kehidupan manusia

Materi: Daur hidup beberapa hewan

Indikator:

• Mengidentifikasi binatang yang mengalami daur hidup mirip tampak pada gambar/diagram
• Menentukan salah satu tahapan daur hidup binatang tertentu yang merugikan atau menguntungkan insan berdasarkan ilustrasi.

Materi: Rangka Manusia

Indikator:

• Menentukan jenis sendi yang disajikan dalam gambar.
• Menentukan arah gerak sendi yang disajikan dalam gambar.
• Menjelaskan fungsi potongan rangka yang disajikan dalam gambar.

Materi: Sistem Organ pada Manusia

Indikator:

• Menjelaskan fungsi potongan telinga yang ditunjuk dalam gambar.
• Menjelaskan fungsi potongan yang ditunjuk pada gambar sistem pernafasan
• Menentukan jenis penyakit yang disebabkan adanya gangguan pada organ tertentu.
• Menjelaskan fungsi organ pada manusia.

C. PENGOLAHAN DATA

Materi: Benda
Indikator:

• Menentukan pasangan yang tepat antara benda dan sifat-sifatnya dalam tabel
• Menentukan pasangna yang tepat pada tabel pola program dan perubahan wujud benda yang terjadi.
• Menjelaskan faktor-faktor yang mengakibatkan perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan)

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Materi: Gaya dan Gerak
Indikator:

• Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar.
• Menyebutkan pola program yang menunjukkn gaya mampu mengubah gerak, arah atau bentuk benda.

Materi: Energi dan Perubahannya

Indikator:

• Menentukan bentuk energi pada alat/benda saat digunakan berdasarkan gambar.
• Menentukan alat-alat yang mempunyai perubahan energi yang sama dari beberapa gambar alat yang disajikan.
• Menunjukkan gambar benda atau kegiatan yang memanfaatkan energi alternatif tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
• Menentukan cara menghemat energi berdasarkan citra tentang kelangkaan energi.

Materi: Suhu dan Kalor

Indikator:

• Menjelaskan penerapan program yang berkaitan dengan pemuaian/penyusutan.
• Menyebutkan penggunaan benda berdasrakan sifat hantaran panas.
• Menentukan benda-benda yang termasuk isolator/konduktor panas.
• Menyebutkan pola perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari.

Materi: Bunyi dan Cahaya

Indikator

• Menyebutkan benda-benda yang mampu menyerap bunyi untuk mencegah gaung.
• Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu (misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).
• Menentukan arah bayangan benda jikalau posisi sumber cahaya diubah berdasarkan gambar.
• Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi berdasarkan citra suatu kegiata/gambar.

Listrik dan Magnet

• Menentukan saklar-saklar yang harus diputus/disambung sehingga beberapa lampu menyala/mati, bila diberikan gambar rangkaian listrik yang terdiri atas beberapa lampu dan dua saklar.
• Menentukan cara membuat magnet berdasarkan gambar.

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

 

Materi: Sumber Daya Alam

Indikator:

• Menjelaskan manfaat salah satu jenis sumber daya alam berdasarkan gambar.
• Menentukan beberapa sumber daya alam yang mampu diperbaharui atau tidak mampu diperbaharui.
• Menjelaskan efek pengambilan materi alam terhadap pelestarian lingkungan.

Materi: Daur Air

Indikator:

• Menentukan tahapan daur air berdasarkan gambar.
• Menjelaskan program manusiayang mampu menghipnotis daur air.

Materi: Sistem Tata Surya

Indikator:

• Menjelaskan tamat gerakan bumi/bulan terhadap matahari.
• Mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan.
• Menentukan nama planet yang ditunjuk pada gambar sistem tata surya.
• Menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya.
• Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi dan Hijriah.

 

 

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/